Sommaire du numéro
Dilemmes en jeu(x) dans la posture de formateur en communication dans l’enseignement supérieur : entre intentions pédagogiques et intérêts d’apprentissage
Marlène MANACHLe référentiel de compétences du grade de Licence (bac+3) mentionne la maîtrise de l’expression écrite et orale en langue française comme une compétence à acquérir. Les étudiants inscrits en Licence Sciences de l’Éducation et de la Formation (SEF) projettent, pour la plupart, de devenir enseignants. Les compétences en communication écrite et orale apparaissent donc comme étant essentielles à leur future pratique professionnelle, notamment pour transmettre des consignes claires, faciliter la compréhension et l’apprentissage ou encore encourager la participation des apprenants....
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Enseigner la communication écrite – la syntaxe et le sens à l'épreuve de la contraction de texte
Bénédicte VAN GYSEL, Elisabeth CASTADOTL’exercice de résumé de texte argumentatif est souvent présenté comme formateur pour tester la capacité de compréhension et de sélection d’information. Cependant, cette forme de rédaction à forte contrainte de concision constitue sans doute aussi d’abord et avant tout un excellent médium pour aborder des difficultés de rédaction particulières, liées à la maitrise de la syntaxe (mutualisation de compléments, anacoluthes…), à l’emploi de termes d’articulation logique, et à la formulation d’énoncés clairs, non ambigus. En effet, l’impératif de contraction à...
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PRATIQUES INFORMATIONNELLES SUR LA PREVENTION DU SIDA EN MILIEU RURAL MALGACHE
Fanomezamandimby Sahondra RAZANATSOARésumé Les technologies ont bouleversé les pratiques informationnelles. Comment les lycéens les intègrent-ils dans l’appropriation des mesures de prévention du SIDA ? L’objectif du présent article est de montrer la complexité de la circulation des informations de prévention du SIDA pour ces jeunes acteurs. Les représentations sociales régissent les pratiques informationnelles qui diffèrent suivant les acteurs. Des obstacles et des opportunités se rencontrent dans la circulation de ces informations. Cette étude s’inscrit dans celles des pratiques info-communicationnelles. L’approche expérimentale, appuyée par...
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l'écrit de satire
Abdelnour BENAZZOUZRésumé: Je cherche dans ce qui suit à confronter un corpus d’énoncés appartenant à une presse satirique francophone algérienne à quelques catégories descriptives de l’humour mais aussi aux thèses de Patrick Charaudeau sur la catégorie générique de l’humour (2006, 2011, 2013, 2015, 2017) où les identités de auteur-personne et de auteur-personnage se mêlent pour faire apparaitre les procédés du rire. Cela va de l’ironie au sarcasme en passant par le cynisme, la dérision et jusqu’à la mauvaise foi d’un auteur...
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Communication territoriale et participation citoyenne à l’épreuve du numérique : entre pratiques et enjeux
Lamyae JMOULARésumé De nos jours, sur Internet et surtout sur les réseaux sociaux, les institutions publiques doivent être en mesure de passer à une communication de nature plus interpersonnelle et dialogique, le tout permettant la mise en place de l’idéal de la communication bidirectionnelle symétrique telle que prônée par Grunig et al. (2002). Dans ce contexte, les collectivités locales marocaines sont de plus en plus présentes sur le web. Mais derrière cet engouement, les enjeux sont nombreux et les pratiques hétérogènes. Cette étude...
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Le dessin comme langage d’accès à l’identité telle qu’elle est vécue par les adolescents migrants
Jade TOGNETDans le cadre d’une recherche doctorale, nous nous intéressons d’une part au processus de construction identitaire des élèves allophones nouvellement arrivés (EANA) pris en charge dans les Unités pédagogiques pour élèves allophones arrivant (UPE2A) et d’autre part à la proposition de supports susceptibles de participer à la construction identitaire de ces élèves. Ce travail étant manifestement relatif à la notion d’identité, il est nécessaire, dans un premier temps de tenter de définir cette dite-notion, puisque, comme le mentionne Jean-Claude Kaufmann,...
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Pour un management de la diversité linguistique et culturelle dans le discours médiatique au Sénégal
Demba GUEYERésumé L’article aborde la problématique de la domination de la langue Wolof dans le discours médiatique au Sénégal. Après avoir identifié la problématique liée à la domination de la langue Wolof dans le discours médiatique au Sénégal, l’article aborde le manque de vigilance des autorités politiques du Sénégal par rapport à une réalité qui défavorise les autres groupes ethnolinguistiques qui se retrouvent dans une situation d’insécurité linguistique. Introduction Au Sénégal, le discours médiatique se fait principalement en Français et en...
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