Éditorial
Portée par l'Association des Enseignants de Communication en IUT (AECIUT), mais profondément ouverte sur les pratiques pédagogiques des BTS et de l’Université, la revue Pratiques de la communication est née de la volonté de mobiliser les expertises sur la question du développement des compétences en communication. En effet, « enseigner la communication » consiste moins à transmettre des contenus qu’à développer les savoir-faire et savoir-être qui permettront aux étudiants de construire leur parcours personnel et professionnel, et de trouver leur voie en étant pleinement conscients des enjeux d’une communication à la fois éthique et efficace.
S’attachant aussi bien à l’insertion professionnelle des étudiants qu’à leur construction en tant que citoyens, le cours d’expression-communication se trouve ainsi au carrefour de nombreuses disciplines, conduisant les enseignants à se nourrir des apports de différents champs académiques : qu’il s’agisse de donner aux étudiants des éléments pour les amener à mieux communiquer à l’écrit ou à l’oral (éléments issus de la sociologie, des arts et lettres, des sciences du langage, des sciences de l’information et de la communication), ou de puiser dans différents domaines pour mettre en œuvre des pédagogies innovantes (grâce aux sciences de l’éducation, aux sciences cognitives, à la psychologie), être enseignant de communication implique une vaste ouverture sur les sciences humaines et sociales. C’est pourquoi Pratiques de la communication souhaite occuper cet espace à l’intersection des disciplines et faire dialoguer les expertises, qu’elles soient académiques ou professionnelles, dans le constant souci de l’intérêt des étudiants.
La revue est en cours de migration vers la plateforme Numerev, vous pouvez retrouver les numéros déjà parus sur : https://pratiquescom.hypotheses.org/