Résultats pour le mot-clef : "teaching"

Publications liées à "teaching"

Apprendre l’activité de synthèse par les méthodes agiles et visuelles

Pascal Plouchard

Cet article approfondit une communication présentée lors des dernières Journées Pédagogie et professionnalisation de l’Assemblée des directeurs d’IUT (ADIUT), les 27, 28 et 29 mars 2019, à Saint-Nazaire. Cette édition avait pour thème la professionnalisation et l’insertion professionnelle des étudiants. L’axe 1 posait la question suivante : « en quoi la professionnalisation participe-t-elle à la réussite des étudiants et à leur insertion professionnelle ? ». Les liens, les hybridations entre les attentes de la sphère professionnelle et nos pratiques d’enseignement et d’apprentissage sont en effet l’occasion d’un questionnement permanent dans les IUT. Les acteurs du monde professionnel enseignent d'ailleurs ponctuellement...

Littérature, enseignement en Culture-Communication et agentivités vers une indiscipline ?

Gaëlle Théval

Les compétences du cours de « Culture-Communication » décrites par le Programme National du BUT, en particulier dans les secteurs secondaires comme le GEII, sont massivement orientées vers les écrits professionnels et techniques. Peu de rapports y seraient a priori perceptibles avec une recherche en littérature et arts, a fortiori lorsque celle-ci se focalise sur les poésies expérimentales et l’art contemporain. Cependant, les récentes évolutions de la recherche en littérature, concernant tant les corpus considérés que la théorie littéraire, autorisent une approche renouvelée qui considère la littérature dans ses usages effectifs et son agentivité. Dès lors, les utilisations, nombreuses, et...

Auteurs

Aucun auteur n'est associé au mot-clef recherché.