Résultats pour le mot-clef : "expression orale"

Publications liées à "expression orale"

Communiquer à quelle distance ?

Cléo Collomb

Cet article présente un TP d’introduction à l’expression orale en public, qui a dû être adapté pour être dispensé à distance lors de la crise sanitaire de 2020-2021. Il porte sur l’enseignement de l’expression orale à distance, qui s’intéresse en particulier au langage non-verbal et paraverbal en visioconférence. Trois difficultés sont au cœur de ce travail : 1) Comment gérer les symptômes non-verbaux du déclenchement de la réponse combat-fuite et ses spécificités lorsqu’elle a lieu à distance ? 2) Comment créer un contact visuel et émotionnel de qualité lorsque l’orateur est à distance de son auditoire ? Où regarde-t-il sur son écran ?...

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Dilemmes en jeu(x) dans la posture de formateur en communication dans l’enseignement supérieur : : entre intentions pédagogiques et intérêts d’apprentissage

Marlène Manach

Le référentiel de compétences du grade de Licence (bac+3) mentionne la maîtrise de l’expression écrite et orale en langue française comme une compétence à acquérir. Les étudiants inscrits en Licence Sciences de l’Éducation et de la Formation (SEF) projettent, pour la plupart, de devenir enseignants. Les compétences en communication écrite et orale apparaissent donc comme étant essentielles à leur future pratique professionnelle, notamment pour transmettre des consignes claires, faciliter la compréhension et l’apprentissage ou encore encourager la participation des apprenants. Cette contribution propose de décrire un retour d’expérience sur une séquence ayant pour objectif le développement des compétences en expression...

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